Félicitations !!!

Je viens de voir vos résultats à tous, BRAVO !!! Il y a de magnifiques réussites !
Et je suis obligée de féliciter tout particulièrement les 1e ES1 qui ont TOUT déchiré à l'oral !!!!!
Je savais que vous étiez des killers. Plusieurs 17, plusieurs 18, plusieurs 19, et même deux 20 ! Pierre et Andréa, vous êtes les meilleurs !

Merci à tous pour cette super année que l'on a passée ; et j'espère que vous n'oublierez pas tout ce que l'on a fait en français pour les cours de philo l'année prochaine ;-)

Bonnes vacances à tous, profitez bien !
Mme Renner


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Oh my God !

Je vois les sujets, et là je me dis que j'espère vraiment, VRAIMENT que vous avez révisé à partir des corrigés du blog. On retombe quasiment sur le DST des 1e S1 du début d'année, c'est dingue !!

J'espère que ça s'est bien passé pour vous tous.
Le texte à commenter était assez difficile, ou en tout cas assez surprenant pour du théâtre (vous avez bien pensé à dire qu'il s'agissait d'un monologue bien sûr... car même s'il s'adresse à la mort, techniquement, il est seul en scène !), mais il était poétique et riche de sens, en particulier dans les interrogations sur la mort et la solitude. Il y avait une belle ouverture à faire sur la tirade de l'inconstance de Dom Juan, ou sur le personnage seul, car il est entièrement opposé à Alexandre le Grand dans son attitude et son discours sur les terres à conquérir (mais vous pouviez faire bien d'autres ouvertures bien sûr !).

La dissertation était du grand classique, pas trop dure pour le coup ; vous aviez des choses à dire à partir du travail fait sur les différentes mises en scène de Dom Juan (toujours...) : Mesguich, Bluwal, Lassale. Vous pouviez aussi parler des deux versions du Tartuffe : celle de Braunschweig (pour ceux qui se souvenaient du DVD), et celle de JM Russo vue au Centre Robert Doisneau de Meudon-la-Forêt. 

Qui s'est lancé dans l'écriture d'invention ?? Nous avions fait le même type de sujet pour le dénouement de Dom Juan, mais vous savez que c'est un choix risqué même s'il a été travaillé en classe...

Je suis impatiente de connaître vos impressions ; n'hésitez pas à me tenir au courant en commentaire !


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M***E et descriptifs

Une IMMENSE IMMENSE pensée pour vous tous pour vendredi matin.

Je sais que vous êtes au point, essayez de vous faire plaisir sur les textes, et surtout, si vous ne devez réviser qu'une chose jeudi soir, c'est LA FICHE METHODE !

Par ailleurs, je vous signale que l'on vous distribuera avant les épreuves le descriptif complet des séquences faites dans l'année, signé par le chef d'établissement, pour les oraux (sans les textes !). Ne partez pas sans le descriptif vendredi après les épreuves ; si on ne vous l'a pas donné, je serai dans les parages, passez me voir.
Vous devrez aller aux oraux avec ce descriptif et vos lutins proposant les textes en deux exemplaires, ainsi qu'avec deux exemplaires de chaque œuvre intégrale (Dom Juan, Les Liaisons dangereuses, L'Etranger). Prêtez-vous les livres entre vous.


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Les textes de la séquence 6, L'Etranger

Le lien vers les textes 18, 19, 20, et 21 (un seul document pdf).
Le lien vers les documents complémentaires : textes sur l'absurde et textes sur la jalousie.

Les plans sur les textes arrivent un jour prochain....

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Les vidéos "bons conseils"

Voici un lien vers de courtes vidéos sur le site de "l'étudiant", qui vous donnent plein de bons conseils pour réviser avant les écrits et les oraux !!


Sur le blog d'Amélie (www.commentairecompose.fr)
Comment mettre à profit les 30 minutes de préparation à l'oral !
Et tous les articles de ce blog liés à l'oral.


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Accompagnement personnalisé Mme Baly

Les élèves qui vont en AP avec Mme Baly la semaine prochaine (1e ES1 et 1e S1) doivent réviser la partie entretien des séquences 4 et 5.

Les élèves de 1e ES1 doivent bien se présenter mardi prochain au cours !!

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Petit changement dans l'organisation

Je vois que certains d'entre vous, en 1e S1, passent dès le vendredi 22 mai après-midi en oral blanc.
On fera donc la séance de révisions le vendredi 22 au matin, au lieu de la lecture analytique du texte 20.
Les cours du mardi 26 et vendredi 29 seront consacrés aux deux derniers textes de l'année.

N'oubliez pas de préparer toutes vos questions sur les textes pour ce cours du 22 mai. On travaillera aussi sur le texte complémentaire "la Chevelure" de Baudelaire, que nous n'avons pas fait en classe (Séquence sur la poésie).


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